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中共涵江區教育局委員會、莆田市涵江區教育局 關于組織開展師德師風建設年活動的通知
【發布時間:2019-04-15】 【作者:/來源:】 【閱讀: 次】【關閉窗口】

區教師進修學校,各中小學、幼兒園:

為貫徹落實《關于組織開展師德師風建設年八項活動的通知》(閩教師[2019]13號)文件精神,切實提升我區教師思想政治素質和職業道德水平,經研究,決定開展以“踐行十項準則、爭做‘四有’好老師”為主題的師德師風建設年活動。現將有關事項通知如下:

一、總體要求

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導, 深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國、全省教育大會精神,落實師德師風作為教師評價第一標準要求,圍繞教師職業行為十項準則,突出全員全方位全過程師德養成,通過組織系列活動,引導廣大教師主動追求師德“高線”、嚴守職業“底線”、嚴禁行為“紅線”,廣大教師政治理論素養明顯提升,踐行高尚師德的積極性主動性明顯加強,學術不端、師德失范現象大輻度減少,自覺成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者、學生健康成長的指導者;師德治理體系更加健全,全社會尊師重教的氛圍進一步濃厚。

二、活動內容

(一)深入開展新時代主題思想學習活動。加強教師隊伍建設,健全教師學習制度,深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于教育的重要論述,帶頭踐行社會主義核心價值觀,切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。深入學習領會習近平總書記“四有好老師”、“四個引路人”、“四個相統一”等對教師殷切期望的豐富內涵,準確把握新時代教師職業行為十項準則的內在要求,以教書育人楷模特別是以身邊師德典型為榜樣,主動對標,檢視不足和差距,明確努力方向。各學校要創新師德教育載體和方式,特別要用好當地紅色資源和優秀傳統文化資源加強師德教育,讓師德涵養內化于心、外化于行,增強教書育人自覺性。

(二)廣泛開展“進社區進家庭”主題活動。“進社區”活動以校長為主,旨在深化學校和社區共建機制,引導全社會共同關心教育、支持教育、理解教育,促進資源共享,形成教育和社會雙贏互動局面。“進家庭”活動以班主任和科任教師為主,旨在深化家校溝通機制,幫助家長掌握孩子教育成長規律,引導家長樹立正確的教育觀和成長觀,形成家校教育合力。班主任和科任教師分工負責,力爭每學年每個學生家庭走訪全覆蓋,對家庭經濟困難學生、學習困難學生、留守兒童等特殊群體要優先安排走訪,并適當增加走訪次數,幫助他們共同成長進步。

(三)組織開展第二屆“最美教師”尋訪活動。今年,省教育廳將會同省總工會面向全省各級各類學校和教科研機構在職在崗教師,自下而上,逐級推薦尋訪第二屆“最美教師”,各學校要加大宣傳力度,主動協調媒體積極參與,擴大社會影響力,營造濃厚的“最美教師”尋訪推薦氛圍。尋訪結束后,要通過舉辦巡回報告會等形式,大力宣傳“最美教師”愛崗敬業、嚴謹治學、無私奉獻的高尚師德和感人事跡,形成強大的師德正能量。

(四)組織開展教師身心健康關愛活動。關心教師身心健康,定期組織教師體檢,加強心理健康知識培訓,定期開設心理知識講座。鼓勵有條件的學校完善教師課余休息場所建設,為教師放松身心創造更好條件。

(五)精心組織第35個教師節慶祝表彰活動。以第35個教師節為契機,舉辦形式多樣的慶祝表彰活動,營造尊師重教的濃厚氛圍。今年的慶祝表彰活動與喜迎新中國成立70周年相結合,全面回顧總結70年來新中國建設取得的偉大成就,特別是教育工作發生的巨大變化,引導廣大教師增強教育自信,堅定教育改革砥礪前進的步伐。教師節前后,各學校要舉辦新教師入職宣誓儀式。要結合年度考核表彰獎勵優秀教師、師德標兵,選樹一批可敬、可親、可學的身邊優秀教師典型,集聚師德正能量,增強職業責任感、使命感和榮譽感。要組織走訪慰問德高望重教師和生活困難教師,讓他們感受到組織的關愛和溫曖。

(六)組織開展師德榜樣宣講宣傳活動。近年來,全國教育系統先后涌現李保國、黃大年、鐘揚等杰出教師典范,我省也涌現出呂榕麟等師德典型,并通過“最美教師”尋訪、特級教師和杰出人民教師評選等活動樹立了一批師德榜樣。各學校要通過開設專欄、媒體宣傳、主題宣講等形式,加強典型宣講宣傳,講好師德故事,注重引領和感召,營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍。

(七)完善師德治理體系建設活動。各學校要全面落實新時代教師職業行為十項準則和違反職業道德行為處理辦法,按要求制定師德師風負面清單,細化教師職業道德考評方案。完善師德承諾制度,健全師德檔案,嚴格執行師德考核“一票否決”制度,建立健全師德師風報告和通報機制,對發生重大引起社會高度關注的師德違規事件要第一時間妥善處置并逐級報告。對典型的師德違規案例進行定期通報曝光,發揮警示和震懾作用。建立健全學校、教師、家長、學生、社會“五位一體”的師德監督網絡,暢通舉報監督渠道,構建全方位的師德監督體系。今年將適時組織開展師德師風專項治理活動,重點排查和糾正發表錯誤言論、學術不端、師生關系異化、有償補課和違規收受禮品禮金等問題。

三、實施步驟

“師德師風建設年”活動2019年春季啟動,貫穿20192020學年,分為四個階段。

第一階段:動員部署(20193-4月)。研究制定本校師德師風建設年活動方案。

第二階段:學習宣傳(20195-6月)。組織全體教師深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于教育特別是關于師德師風建設的重要論述,學習教育部教師職業行為十項準則和違反職業道德行為處理辦法等文件精神,廣泛宣傳“師德建設年”活動的重大意義、主要內容和方法步驟,營造良好活動氛圍。

第三階段:全面推進(20197-20204月)。結合實際全面推進師德建設年活動,確保每項活動均取得實效,并根據有關師德師風工作部署,對有關制度進行細化,提高針對性、實效性,健全師德治理體系。

第四階段:總結提升(20205-6月)。總結師德師風建設年活動中的好經驗、好做法,遴選一批師德師風建設優秀工作案例,加以宣傳和推廣應用,加強示范引領,提升師德師風建設工作能力和水平。

四、組織實施

(一)精心制定方案。各學校要高度重視“師德建設年”活動,堅持以學習為主導、以活動為抓手、以考評為手段、以激勵為動力,制定“師德建設年”活動方案,精心組織實施,確保師德建設年活動扎實開展、有序推進并切實取得成效。

(二)明確責任意識。各學校黨組織書記和校長抓師德同責,均為師德建設第一責任人,要強化意識、壓實責任,將師德建設年活動落實情況納入年度教育目標責任管理,與評先評優掛鉤。

(三)加強輿論宣傳。各學校要積極運用各種媒體加強宣傳,營造良好活動氛圍。要常抓不懈、常抓常新,善于發現和總結在開展師德師風建設年活動中的好經驗、好做法,及時轉化為理論研究新成果或制度創新,推動師德師風建設工作制度化、科學化和長效化。

 

 

 

中共涵江區教育局支部委員會     莆田市涵江區教育局

                                2019年48

(此件主動公開)


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